閱讀文化

每年會(huì)舉辦「閱讀日」，當(dāng)日會(huì)邀請(qǐng)作家作講座，藉此向?qū)W生灌輸正向的價(jià)值觀。另外，透過(guò)舉辦閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。

  

與常識(shí)、英文、音樂及宗教科推行跨科閱讀，藉以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)及發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  

與視覺藝術(shù)科合辦跨科活動(dòng)，藉以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視覺藝術(shù)情操、愛護(hù)圖書的品德及對(duì)學(xué)校的歸屬感。

  

與影藝科合辦推行跨科閱讀及創(chuàng)意比賽活動(dòng)，藉以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電影欣賞的情操。

  

為家長(zhǎng)舉辦講座，提供親子共讀時(shí)的技巧，希望藉著伴讀，增加親子時(shí)間及鼓勵(lì)孩子多閱讀。

  

為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，本科設(shè)計(jì)了「馬信小讀者閱讀記錄冊(cè)」和「馬信小讀者閱讀獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃」，藉以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人及親子閱讀的習(xí)慣。

  

增設(shè)「馬信閱讀小天使」訓(xùn)練計(jì)劃，藉以提升學(xué)生說(shuō)話能力及增加其自信心。