校長(zhǎng)的話_2021-22
常存感恩的心
本校辦學(xué)團(tuán)體基督教香港信義會(huì)早於1952年在馬鞍山頂辦學(xué)，是馬鞍山區(qū)第一間註冊(cè)學(xué)校，為居民提供教育服務(wù)至今已七十載。我們心存感恩，在上帝的眷顧、歷任校監(jiān)和校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加上馬信團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)互相配合與支持，培育出一群群充滿正能量、勇於面對(duì)挑戰(zhàn)的馬信孩童。
我在馬信擔(dān)任校長(zhǎng)一職轉(zhuǎn)眼已第七個(gè)學(xué)年，深深體會(huì)到上帝的恩賜!感謝上帝一直引領(lǐng)著我，推動(dòng)馬信發(fā)展成為一所以孩童為本、愉快學(xué)習(xí)型學(xué)校。讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校不斷在「變」的時(shí)候，孩子亦變得越來越主動(dòng)學(xué)習(xí)；讓馬信團(tuán)隊(duì)同心持守著本校的教育理念:每位孩子都是獨(dú)特的，各自擁有無數(shù)的潛能。
本校近年銳意革新，無論是校園設(shè)施、常規(guī)課程及教師編訂的校本特色課程，都是讓學(xué)生寓學(xué)習(xí)於遊戲，引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)的方法。我們深信只要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得趣味，激發(fā)出好奇心，就會(huì)主動(dòng)探索知識(shí)，提升溝通、變通、解難能力，以備迎接未來的挑戰(zhàn)。
事實(shí)上，現(xiàn)今世界不斷在變，孩童每一刻都需要適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新事物、面對(duì)困難、挫折和挑戰(zhàn)。有見及此，本校著意推行正向品格教育，學(xué)生透過螺旋式的學(xué)習(xí)模式，發(fā)現(xiàn)他們的強(qiáng)項(xiàng)，促進(jìn)正面的人際關(guān)係，維持正向的情緒和快樂感，並提升抗逆力、溝通能力和解難能力。即使他們身處逆境，仍能夠以正面態(tài)度面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處和潛能來解決問題，從而邁向有意義的人生。
本學(xué)年，我們鑒於在疫情下，人與人之間少了互動(dòng)，故特以「仁愛」為主題，藉著多元化的活動(dòng)，讓孩童體會(huì)到「愛」與「被愛」，從而在生活中獲得幸?？鞓犯?。
此外，本校亦重視學(xué)生品德發(fā)展，故營造了濃厚的宗教氛圍，透過不同的媒介，把福音的種子，散播在學(xué)生的心裏外，盼望他們成為一位心中有上帝的孩童，長(zhǎng)大後是社會(huì)的鹽和光，榮神益人。
雖然疫情仍未完全受控，同學(xué)們卻在這突變中學(xué)會(huì)感恩和彼此關(guān)愛。我盼望 上帝繼續(xù)眷顧馬信學(xué)生、家長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)，賜我們健康、喜樂和平安！阿門。
簡(jiǎn)淑菁校長(zhǎng)
我們愛，因?yàn)樯裣葠畚覀儭?br />(約翰一書 4:19)
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，
主內(nèi)平安!今年暑假過得特別快，轉(zhuǎn)眼間，又踏入新學(xué)年了。
開學(xué)後，喜見剛剛加入馬信大家庭的小一同學(xué)，已經(jīng)很快適應(yīng)小學(xué)校園生活了。家長(zhǎng)們反映孩子回家後都喜孜孜地與他們分享在校園發(fā)生的事情，而且每天都渴望回校上課；有些家長(zhǎng)更感受到學(xué)校正不斷在「變」，孩子亦變得越來越主動(dòng)學(xué)習(xí)。
事實(shí)上，本校近年銳意革新，已發(fā)展成為一所以孩童為本、愉快學(xué)習(xí)型學(xué)校。本校無論是增設(shè)的校園設(shè)施或校本特色課程，都是讓學(xué)生寓學(xué)習(xí)於遊戲，引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)的方法。我們深信只要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得趣味，激發(fā)出好奇心，就會(huì)主動(dòng)探索知識(shí)，提升溝通、變通、解難能力，以備迎接未來的挑戰(zhàn)。
為了讓準(zhǔn)小一生循序漸進(jìn)地適應(yīng)小學(xué)校園生活，本校舉行了小一適應(yīng)體驗(yàn)課。在八月份，準(zhǔn)小一生已率先使用本校的新設(shè)施 — 六米高的攀石牆?？粗麄?cè)趯I(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，毫不畏懼地不斷向上攀，有些小朋友更攀到最高峰，連他們的家長(zhǎng)看見都大感驚訝，這正體現(xiàn)了本校的教育理念:我們深信每位孩子都是獨(dú)特的，各自擁有無數(shù)的潛能。
在課程方面，本校除了持續(xù)優(yōu)化校本特色課程外，更著力推動(dòng)學(xué)生閱讀英文課外書。校方特意於圖書館外增設(shè)以「我心中的魔法杖」為主題的英文圖書區(qū)，營造學(xué)生閱讀英文圖書的氛圍；此外，在一、二年級(jí)編入「小同伴」課堂，培養(yǎng)孩童正向品德。
在行政配合方面，於疫情下，同學(xué)們只能進(jìn)行半日制上課，有見及此，為讓學(xué)生在半日制上課期間，仍能如常地在一週內(nèi)學(xué)習(xí)不同科目，故本校已特意作出安排，為每班分別編訂半日制和全日制上課時(shí)間表；因此，就算未能進(jìn)行全日制上課，學(xué)生都能夠在各科學(xué)習(xí)領(lǐng)域上獲得均衡發(fā)展。
此外，為要激發(fā)學(xué)生於長(zhǎng)假後的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，故於開學(xué)後第二、三週，本校舉行Stream Day、數(shù)學(xué)日、English Day。學(xué)生在這些特別活動(dòng)日子，除了寓學(xué)習(xí)於遊戲，增添學(xué)習(xí)趣味外，老師亦發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)時(shí)，不但發(fā)揮無限創(chuàng)意，亦能夠運(yùn)用已習(xí)得的解難能力，而且主動(dòng)學(xué)習(xí)。
為了讓低年級(jí)學(xué)生得到更適切的照顧，校方已於一、二年級(jí)推行雙班主任制。在本學(xué)年，雙班主任制推至六年級(jí)，更全面地關(guān)顧六年級(jí)學(xué)生，為他們提供升中資訊及輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生升上理想的中學(xué)，順利過渡升中銜接階段。
本校一向重視學(xué)生品德發(fā)展，故除了營造濃厚的宗教氛圍，透過不同的媒介，把福音的種子，散播在學(xué)生的心裏外，還繼續(xù)推行「正向課程」。本學(xué)年會(huì)以「仁愛」為主題，藉著多元化的活動(dòng)，讓孩童體會(huì)到「愛」與「被愛」，從而在生活中獲得幸?？鞓犯?，例如:加強(qiáng)「班級(jí)經(jīng)營」，除了在課室設(shè)有「生日之星」壁報(bào)板外，當(dāng)天生日的學(xué)生更可穿著自己喜愛的便服回校上課，而學(xué)校會(huì)送他們「生日禮物」 — 扭蛋金幣，讓他們?cè)谂さ皺C(jī)扭出心愛的玩具，並接受全校同學(xué)「愛的祝福」，歡渡一個(gè)屬於自己的大日子。
雖然疫情仍未穩(wěn)定，同學(xué)們卻在這期間學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛。我盼望 天父繼續(xù)眷顧馬信學(xué)生、家長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)，賜我們健康、喜樂和平安！
校長(zhǎng)簡(jiǎn)淑菁
2021年9月