中文科
本科目標(biāo)：
配合中國語文教育的課程宗旨，在基礎(chǔ)教育階段讓學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)以
- 培養(yǎng)讀寫聽說的能力。
- 推展自主學(xué)習(xí)策略及技巧，支援不同學(xué)生需要，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
- 培養(yǎng)積極的態(tài)度，培養(yǎng)正面的價(jià)值觀。
- 優(yōu)化隱性課程，拓展學(xué)生潛能。
- 加入中國經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生多誦讀，感受作品的語言文字和思想內(nèi)容之美。
校外協(xié)作計(jì)劃
1. 透過有效使用學(xué)生適性化學(xué)習(xí)資源提升評(píng)估素養(yǎng)學(xué)習(xí)社群
(教育局評(píng)估及考評(píng)局組學(xué)生適性化學(xué)習(xí))
本校中文科教師參加了，由教育局評(píng)估及考評(píng)局組成立的「透過有效使用學(xué)生適性化學(xué)習(xí)資源提升評(píng)估素養(yǎng)學(xué)習(xí)社群」，讓教師發(fā)展把評(píng)估融入學(xué)與教的能力和提升專業(yè)知識(shí)。
2. 三年級(jí)發(fā)展閱讀及寫作校本課程
(教育局小學(xué)校本課程發(fā)展組)
本計(jì)劃於三年級(jí)中文科進(jìn)行。教育局小學(xué)校本課程發(fā)展組學(xué)校發(fā)展主任定期到校與中文科教師進(jìn)行共同備課，發(fā)展校本閱讀及寫作課程，提升學(xué)生的閲讀及寫作能力。
中文科發(fā)展動(dòng)向
透過教授自學(xué)任務(wù)的技巧，協(xié)助學(xué)生掌握多元學(xué)習(xí)的能力，支援不同學(xué)生需要，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而有助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
- 學(xué)習(xí)活動(dòng)多元化
透過朗誦、繪本閱讀、故事創(chuàng)作、中華文化活動(dòng)日、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源、參與不同的比賽等，增加學(xué)習(xí)的趣味，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體認(rèn)中華文化。
全校各班課程均以廣東話授課。
