校長的話_2019-20

創(chuàng)新「校本正向課程」  學(xué)童邁向圓滿人生

  

大家好!我擔(dān)任馬鞍山信義學(xué)校校長一職轉(zhuǎn)眼快五年了。在這段期間，本校積極美化環(huán)境及更新校園設(shè)施，讓學(xué)生在優(yōu)質(zhì)和安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)，提昇學(xué)術(shù)水平；近年，在課程方面更銳意革新，除了全力推動STEAM教育、「跨學(xué)科閱讀」和「自主學(xué)習(xí)」外，更由本校老師共同編訂創(chuàng)新的「校本正向課程」，當(dāng)中包括「校本正向動感課」和「校本正向思維課」。

 

本校推動「校本正向課程」，藉此強(qiáng)化校園內(nèi)的正向關(guān)係，提升學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。課程範(fàn)疇涵蓋體育、藝術(shù)、音樂、語文、科技及科學(xué)等。學(xué)生透過螺旋式的學(xué)習(xí)模式，建立正面情緒和快樂感，提升抗逆力、溝通能力和解難能力。即使他們身處逆境，仍能夠以正面態(tài)度面對壓力和挑戰(zhàn)，發(fā)揮個人的長處和潛能來解決問題，從而邁向圓滿人生。這正是現(xiàn)時教育的首要任務(wù)。

 

校方還特意修訂上課時間表，以不影響學(xué)生在學(xué)術(shù)科目的上課時數(shù)為原則下，安排各級學(xué)生在周會或功輔課時段進(jìn)行「校本正向課程」。

  

「校本正向動感課」

「正向動感課」為一至四年級學(xué)生提供十四項(xiàng)不同的課程，包括:洪拳、旱地冰球、小型網(wǎng)球、活力操、手鐘、口風(fēng)琴、編曲、陶笛、陶藝、電腦編程、小小工程師、STEM科學(xué)及科技、英文影藝和English Playgroup。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中勇於接受挑戰(zhàn)和解決困難，而且富無限創(chuàng)意，不但提升了自信心，還促進(jìn)與人溝通的能力。而教育局副局長蔡若蓮博士,JP亦曾於2019年7月5 日在她的Facebook內(nèi)分享本校的動感課堂。

  

「校本正向思維課」

「正向思維課」則為五、六年級學(xué)生提供十項(xiàng)課程，包括:人際關(guān)係、自信心訓(xùn)練、情緒管理、調(diào)解、九型人格、靜觀、進(jìn)階英文影藝、中文閱讀、英文閱讀和數(shù)學(xué)閱讀。學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中學(xué)會從多角度去進(jìn)行正面思考，並運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆?span lang="ZH-HK">法解決難題。

  

此外，本校於本年度共開辦五十七項(xiàng)課外活動供學(xué)生選擇，當(dāng)中包括英語拔尖班、英語話劇、劍橋英語、奧數(shù)等學(xué)術(shù)活動；棒球隊(duì)、欖球隊(duì)、小型網(wǎng)球等體育活動；芭蕾舞、步操敲擊樂及旗棒隊(duì)、手鐘、陶藝班等藝術(shù)活動和童軍等制服團(tuán)隊(duì)活動，以培養(yǎng)學(xué)生多元化的興趣，發(fā)掘潛才。

  

我們深信每位孩子都是獨(dú)特的，各自擁有無數(shù)的潛能，故校方透過Grwth手機(jī)程式內(nèi)的系統(tǒng)，記錄學(xué)生校內(nèi)、校外活動和得獎成績，用來分析他們在十個才能類別的個人特質(zhì)，包括語文、視覺空間、音樂、個人內(nèi)省、存在哲思、邏輯數(shù)學(xué)、肢體動覺、人際社交、自然觀察、創(chuàng)意，並以多元智能報表呈現(xiàn)。家長可透過系統(tǒng)提供的建議為子女作出挑選，培養(yǎng)屬於子女的 No.1。

  

我期望能與各位結(jié)成緊密的合作夥伴，大家攜手並肩，裝備孩子，讓他們享受學(xué)習(xí)生活，樂於面對未來的挑戰(zhàn)。